聚焦两会教育:你关心的问题,这里有提案
来源:中小学科教周刊2020-05-27

导语:学生怎么减负?如何上体育课?校外培训机构怎么加强治理?怎么防止青少年沉迷网游?校园暴力如何禁止?怎么做到身体健康和心理健康......

今年两会,众多人大代表、政协委员从同学们最关心的问题着手,提出了关于教育的这些提案,将会对我们有什么影响?这些提案你同意吗?

 

为中小学生减负也要为大学生增压

全国政协委员、中国工程院院士张改平表示,“一考定终身”的高考机制,向中小学生传导焦虑、加重负担,还向一些大学生传导了“一入大学万事轻松”的消极观念。使一些学生进入大学后,在严进宽出的机制下浑浑噩噩混日子、混文凭。为此他呼吁:“在为中小学生减负的同时,也要为大学生增压,适当增加学业负担。”

 

建立网络游戏分级制度,通过人脸识别等技术监管

全国政协委员、民进中央副主席朱永新呼吁建立网络游戏分级制度,通过人脸识别等技术实行未成年人登入网游时段、时长监管分级,防止青少年沉迷网络游戏。朱永新建议,从网络游戏类别、认证、时长、充值方面建立网络游戏强制分级制度,并由相关政府部门审核监管。

 

建议把体育列入中高考必考科目

日前,全国政协委员吴志明领衔提交为中小学生减负的提案,建议重新疏理制定国家教育评价体系,把体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科一样的考分权重,激发学校、家长、学生的内生动力,真正实现为中小学生松绑减负。吴志明等委员提出,加强社会宣传和对家长的引导,将孩子的身心健康排第一位, 尊重教育的规律和孩子成长的自由。

 

建议增加体育成绩在考试中占比

上10多年体育课没熟练掌握一项运动技能,你是这样吗?政协委员程红:我国儿童青少年健康形势不容乐观,“每天锻炼1小时”的学生不足30%,有些学生上了十多年的体育课,却没能熟练掌握一项运动技能。建议切实重视健康普及教育,将学生体育教育纳入教育现代化评估指标,逐步增加体育成绩在日常考试、升学测试中的占比。将儿童青少年体检纳入公共卫生服务体系。

 

建议加大力度防治校园霸凌和学生欺凌

23日,全国政协委员李贤义表示,仍有很多校园欺凌由于取证难、学校及家长袒护等情况而无法统计。需要建立健全长效机制确保校园霸凌和学生欺凌逐步减少。具体包括:建立专项治理校园暴力的司法制度;#政协委员呼吁保持学校净土不被污染#,加强学校外围治安环境的治理,杜绝社会闲散人员通过任何手段达到对学校学生的控制;并从国家、学校、家庭等多个层面共同努力。

 

全国政协委员陈众议:从严限制中小学课外培训机构 持续推动全民阅读

全国政协委员、中国社会科学院外国文学研究所所长陈众议提出,从严限制中小学课外培训机构,持续推动全民阅读,增加中小学生阅读量、提升学生阅读兴趣是众多教育学者关注的话题。陈众议在今年全国两会提出建议,从严限制中小学课外培训机构,持续推动全民阅读。

 

涉罪未成年人可佩戴手环居家强制管教

全国人大代表、广州中院少年家事审判庭庭长陈海仪提出,已涉罪的低龄青少年的处遇方式,是未成年人犯罪问题研究中的重点,甚至引发降低刑事责任年龄的争议。对此,陈海仪认为:“无论将刑事责任年龄降低多少,同样存在对未达刑事责任年龄涉罪少年的有效矫治问题,这部分孩子能否转化为无害社会人,是防控未成年人犯罪的重点。”陈海仪表示,针对因低龄不予刑事处罚的未成年人,建议设立少年司法矫教替代制度,作为责令未成年人的父母或其他监护人严加管教的补充措施,增加责令的法律强制性。

 

加强学生心理健康教育

全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和今年“两会”期间提交了《关于加强学生心理健康教育的建议》。“加强学生心理健康教育,及时发现、有效干预学生心理健康问题已刻不容缓。”秦和建议配齐学校心理教育需要的专、兼职教师,尤其是在一些农村学校,更要加强对留守儿童的心理咨询和干预。