共情倾听沟通,打开孩子心门的钥匙
来源:广东科技报2023-02-22

珠江科学大讲堂第103讲聚焦青少年儿童心理问题


广东科技报讯(记者 刘肖勇)2月19日,由广州市科技局主办,广东科学中心、羊城晚报等承办的珠江科学大讲堂第103讲在广东科学中心学术交流中心举行。昭阳健康(广州)科技有限公司CEO、“昭阳医生”平台创始人林昭宇为大家带来了“青少年儿童心理问题的早期预防”科普演讲。


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儿童心理发展按照年龄分为五个阶段

 

2021年公布的“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”显示:在73992名被调查的17岁以下的儿童与青少年中,3.2%的人被确诊抑郁障碍;4.8%的人被确诊焦虑障碍。林昭宇指出,相比成年人,儿童心理发展呈现不同特征,按照年龄分为五个阶段。

 

第一个阶段,0到1岁,它的表现是信任和怀疑。这个时期,其实孩子是离不开父母的。如果这段时期小孩心理发展不顺利,就会产生我们常说的“分离障碍”。相当多的孩子不愿意去幼儿园,其实很大程度就是在第一阶段没有培养好。孩子对母亲脱离视线的焦虑,以致对外界产生不信任和怀疑。

 

第二阶段,1到3岁,它的表现是自主和羞怯。这时期,孩子已经可以到处爬、到处走了。很多家长可能会很紧张“这里不要碰,因为这里有电。那个东西(如刀)很危险”。其实,这时期过度限制或者惩罚都会让孩子产生惧怕心理。长大以后,如遇到什么,他就会说羞怯不前。在学校里可能也很难去跟别人交流。

 

第三阶段,3到6岁,它的表现是主动和内疚。同理,过度的约束就会损伤孩子的自主性,所以很多“妈宝男”长大什么都听妈妈的。其实很多时候是这个阶段出现的问题。所以家长在一定程度上要鼓励孩子的主动性,避免他们感到失败和自卑。

 

第四阶段,6到12岁,它的表现是勤奋和自卑。这个时候如果没有做好准备,会使儿童缺乏信心,产生自卑。而老师和同学的认可、学习的成功,能够驱使他去发奋、发展和勤奋。现在很多家长会有顾虑,部分学生不愿意去上学,其实就是因为他们在学习的时候没有感受到成就感。举个例子,有一个孩子不愿意去学习,但是他愿意去学唱歌、跳舞和表演。为什么呢?其实很简单,按照他的成绩如果他很努力,晚上学习到11点或12点,他只能从原来的二十名或者三十名提高几个名次。然而,仅提高几个名次的时候,家长可能不会关注。也就是,他的努力得到的回应是比较弱的。为什么这个孩子会喜欢唱歌、跳舞?因为他只要表演就会有人鼓掌,他就会受到他同学的羡慕眼光,所以他愿意去做这个事情,是因为他能够在这里获得成就感。因此我们要关注孩子的努力,哪怕是进步不大,都要予以肯定和鼓励,让他们产生成就感,给予他们“成功的体验”,那么他就会克服自卑,努力去做了,去奋发。

 

第五阶段,12岁到20岁,它的表现是同一性对角色的混乱。这个时期主要是建立“自己是谁,所处位置”的同一性,必须要整合理想的自我和现实自我之间的关系。其实这个阶段,孩子的发展是多样性的。12岁大概是初中生活,到20岁就是大学生活。目前,家长关注的话题如“男生的女性化”和“女生的男性化”其实是在这个阶段出现。这个时期,心理发育阶段对自我认知的错误,性别的认知错误,就会形成习惯。其实它不是一种疾病,不应该被治疗,而是要早期介入关注,清晰孩子对自己性别和角色的定位。


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如何判断孩子是否患有抑郁障碍

 

有孩子一读书就喊头痛,父母也许会觉得孩子偷懒,不想学习。林昭宇表示,其实这是儿童临床心理问题中躯体主诉的表现,需要科学地对待。

 

如何直观地判断孩子是否患有抑郁障碍?林昭宇介绍,抑郁障碍是青少年时期常见的一种精神疾病,主要表现有:显著而持久的情感低落伴随思维迟缓、意志力减退、躯体不适。他解释到,“持久”通常为一到两周,家长平时要留意孩子的状态,如果出现比较明显的变化时,就要提早干预。

 

治疗抑郁症,首先要找到根源。林昭宇指出,抑郁症的影响因素包括:遗传、生化、个体、家庭、心理环境等。“心理健康是受生活点点滴滴影响的,不要忽略这一点,父母的支持是很重要的。”

 

看到孩子咬指甲、吃手指,家长经常会直接制止。林昭宇表示,这表示孩子处于不安情绪中,咬手指实际是在缓解焦虑,粗暴地打断不是一种合适的处理方法,需要行为治疗来转移孩子的注意力。除了行为治疗,心理治疗还有支持性心理治疗、家庭治疗、认知治疗、正念冥想治疗等不同方式。

 

林昭宇介绍,对于青春期抑郁症预防的关键在于提高识别。家长要注意观察孩子以下几个方面的变化。生理变化:出现不想吃饭、暴饮暴食、吃完又吐,失眠早醒、内分泌紊乱等情况。 情绪变化:由活泼开朗变得多愁善感。 行为变化:行为与此前明显不同。 学业变化:上课注意力不能集中、听不进去。 人际关系变化:孩子没有朋友,或同学关系发生明显变化时,要重点关注。

 

“共情、倾听、沟通,是打开孩子心门的钥匙。”根据治疗经验,林昭宇总结出预防青春期抑郁症的要点:保持合理的期望水平、转变表达方式、当孩子“安全”的诉说对象、给予孩子一定的空间。


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讲座后,有家长提问:如果发现孩子出现心理问题,如何寻找专业求助? 林昭宇表示,首先要认识到医生的专业性,医生可以诊断、处方,所以优先选择在线上找到可信赖的三甲医院医生,然后根据医生的建议,再去线下面对面处理。平时,会有很多家长苦恼孩子不愿意去看心理医生。面对这种情况,千万不要用哄骗的手段,家长先去咨询,根据医生指引再说服孩子接受治疗。


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