11月16日，第四届软物质科学与技术国际学术研讨会（以下简称“第四届SMST研讨会”）在华南理工大学广州国际校区开幕，美国科学院、美国工程院、欧洲科学院、瑞典皇家科学院在内的22位软物质领域院士、知名学者聚焦软物质科学未来发展，对话分享软物质科学前沿观点。

据悉，本届研讨会由华南理工大学主办，前沿软物质学院承办。大会主席、中国工程院院士、华南理工大学校长张立群，广东省科技厅交流合作处处长杨慧芳出席会议并致辞。大会共同主席、美国工程院院士程正迪致欢迎词。

院士学者共同研讨软物质向何处去？

广东高度重视科技创新驱动力，2022年全省研发经费支出约4400亿元，占地区生产总值比重3.4%。广东当前加快建设粤港澳大湾区和相关国际合作平台，借助高水平的国际学术会议，推动国际科技交流与合作。

张立群表示，历届SMST研讨会的召开，得到了软物质学界人士的积极响应，已成为世界范围内公认的以“软物质”为主题的学术盛会之一。杨慧芳表示，第四届SMST研讨会是不断扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设，形成具有全球竞争力的开放创新生态有关精神的重要举措。

SMST研讨会于2017年首次召开，第四届SMST研讨会共同探讨“软物质向何处去”的问题，目的就是促进国际高端学术交流，推动软物质科学与技术的发展，助力软物质领域拔尖人才培养。

本届研讨会为期3天，来自中美日欧的22位重量级国际学者分别就大分子、超分子、共轭软材料、纳米工程聚合物、精确蛋白质、电子束敏感晶体材料、滑环材料等软物质学科的前沿成果做分享讨论。通过研讨会的交流平台开展思维碰撞，打破科学边界和国籍限制，寻求不同课题之间的合作契机，希望能突破已有课题研究的极限，以围合之力产生一批软物质领域里程碑式的创造性研究，解决全球资源或关系全人类福祉的科技问题，构筑科学问题的命运共同体。

华工建设多学科交融“新工科”

华南理工大学科学研究工作长期坚持面向世界科技前沿、国家重大需求和人类命运共同体的重大需求。张立群表示，前沿软物质学院是学校建设的一个重要人才中心和创新高地，面向国家重大需求和学科前沿开展持续深入的科学研究，取得了国际公认的学术成绩。

作为近二十年新兴的科学分支，软物质受到了国际学术界的高度重视，软物质研究室和研究中心相继成立，研究队伍迅速扩大，新的进展不断涌现。记者了解到，与国际软物质科学研究的状况相比，我国的软物质研究中尚缺乏各学科之间的有机交叉与融合，目前相关研究基本上还是放在某个特定学科范畴内进行。

华工前沿软物质学院此前申报获批“软物质科学与工程”新交叉学科（二级学科），在新型显示光学膜材料及器件、变革性铁电向列型液晶材料、新能源材料以及生命与仿生材料等方向开展基础和应用研究工作。

作为材料科学与工程、物理学、化学和生物学等多学科高度交叉融合的“新工科”，软物质的研究方向涵盖了极其广泛的科学问题，将助推航空航天、液晶显示、智能穿戴、生命监测等高新科技新材料的研发。随着新一轮科技革命和产业革命的演进，学科之间的深度交融成为实现重要科学问题和关键核心技术变革的突破点。

学院探索“能师出高徒”培养模式

“软物质科学与工程”学科针对国家、广东省和广州市重大需求，前沿软物质学院完善育人体系，培养拔尖创新人才，为软物质前沿科学领域输送优秀的储备人才。

“大学教育成功的关键是要有好的老师，培养好的学生是大学存在的最重要理由和目标。”程正迪院士在接受采访时表示，前沿软物质学院作为华工探索建设世界一流研究机构的试验区，创新人才制度是走出中国自己高等教育之路的关键所在。

华工赋予前沿软物质学院在人员聘用等方面更大的人事自主权，创造性地建立起由8位中、美、日、欧院士组成的国际学术委员会，以此全权负责人才引进和聘用。截至目前，国际学术委员会独立评审，切合破五唯人才评审精神，先后引进了海外高层次人才30多人。他们承担科研、教学、学业指导等工作，从学生入校即给予生活、学习、科研全程跟踪式指导，贯彻和实现学院有教无类的精英化教学理念。

前沿软物质学院借鉴MIT和中科大等国内外高校和科研机构课程设置，本科阶段创建一套全新的软物质课程体系，打造系列金课，强调“厚基础、高素质、强创新”的能力培养，实现全国唯一在本科阶段就开设了五大化学、四大力学以及高数上到微积分的全套基础课程，筑牢学生基础知识，为他们后续深造读研积蓄力量。在研究生培养方面，也坚持实施“研究生累积资格考试”，严把研究生质量过程关和出口关。

截至目前，累计培养软物质相关研究生500余人，毕业百余人；累计培养五届本科生，2023年首届本科毕业生多于国内外高校继续深造。

（承办方供图）